幼儿教育
本科执照考生完成这一经验的一部分 美国社会教育与实地研究1. 后学士学位教师执照(PBTL)候选人通过注册完成这一经验 EDIL 800实地研究I. PBTL候选人通常采取 EDIL 800实地研究I 当注册或跟随时 EDIL 910教育基础 or 学习与人类发展. 实地研究I的经验是在非特许公立学校的教室中完成的，适合候选人所寻求的执照. 候选人每周至少在安置地点花费三个小时，在整个学期的课程中总共花费36个小时或更多小时.
早期儿童实地研究II的经验是 幼儿:涌现的读写能力 并在珍妮M. 校园Canelli儿童发展实验室. 许可证候选人参加CDL每周至少三个小时，在整个学期的课程中总共36个小时或更多小时.
CDL学前班的许可规定要求候选人接受CORI检查, DSS背景调查, 和指纹. CORI/背景调查表在申请包中. 您必须提交:
- 你的背景调查表格，
- 随附驾照或护照复印件
装在密封的信封里，封口处有你的签名.
指纹识别说明将在背景调查完成后分发, 大约在学期开始前一周.
关于指纹识别你应该知道的事幼儿实地研究III的经验是完成两门课程同时进行: 早期儿童课程:数学和科学 和 幼儿课程:阅读、社会研究和特殊需要. 考生在非特许公立学校的一年级或二年级的课堂上每周至少花6个小时，在整个学期的课程中总共要花72个小时或更多.
幼儿学生教学实习是全日制的, 在两个不同的非特许公立学校的教室里学习一整个学期. 实习的第一部分, 在大约六周内持续至少100小时, 是在幼儿园的教室里度过的. 实习教师完成第二部分的体验, 最少200小时, 在一年级或二年级的教室里. 幼儿学生教学实习分为秋季和春季两个学期. 在每个场景中, 实习教师被分配到一名幼儿课堂教师，该教师将担任监督实践者. 监督从业人员必须满足马萨诸塞州初等和中等教育部门的要求，才能担任这一职务. 实习教师也由项目主管监督, 佛罗里达州立大学教育系教员, 谁会定期去学生老师的教室拜访他/她. 监督从业者和项目主管提供反馈, 支持, 以及对学生教师的评价.